วิธีช่วยลูกให้เข้าใจในคณิตศาตร์

การปิดโรงเรียนทำให้ผู้ปกครองจำนวนมากต้องดูแลการศึกษาของบุตรหลานที่บ้าน หากคุณเป็นหนึ่งในนั้น คุณอาจมีปัญหากับวิชาคณิตศาสตร์โดยเฉพาะ ไม่น้อยเพราะต้องต่อสู้กับหัวข้อและเทคนิคที่คุณไม่คุ้นเคย เช่น พันธะตัวเลข ตัวเลขจำนวนมาก การรวมกลุ่ม และอื่นๆ

แต่นี่คือจุดที่ความคิดเชิงบวก และความสามารถในการยอมรับว่าคุณอยู่บนเส้นทางการเรียนรู้เช่นกัน สามารถช่วยได้ ต่อไปนี้คือเคล็ดลับบางประการเกี่ยวกับวิธีที่ดีที่สุดในการจัดการกับการสอนคณิตศาสตร์ที่คุณไม่รู้

ทำงานด้วยกัน

คิดว่าตัวเองกำลังพาลูกไปเพื่อทำความเข้าใจแนวคิดใหม่ แทนที่จะอธิบายให้พวกเขาฟัง ในฐานะผู้ปกครอง มีความปรารถนาตามธรรมชาติที่จะจัดหาและสนับสนุนบุตรหลานของคุณด้วยประสบการณ์ของคุณ แต่สิ่งนี้เป็นไปไม่ได้เมื่อคุณไม่รู้ว่าคุณต้องการอธิบายอะไร

สิ่งที่คุณสามารถทำได้คือการใช้ประโยชน์จากประสบการณ์ที่ผ่านมาในการแก้ปัญหาและการจัดการความท้าทาย ดังนั้น พูดง่ายๆ ตรงๆ และบอกกับลูกว่าวิธีนี้เป็นวิธีการใหม่สำหรับคุณเช่นกัน แต่คุณจะต้องพยายามทำความเข้าใจร่วมกัน

เริ่มต้นเล็ก ๆ และใช้อุปกรณ์ประกอบฉาก

แนวคิดใหม่สามารถครอบงำได้ เริ่มต้นให้เล็กที่สุดเท่าที่จะทำได้ และลองเล่นกับบางสิ่งที่เป็นรูปธรรม เช่น กระดุม เพนนี หรือชิ้นส่วนของเลโก้ เพื่อช่วยให้คุณทั้งคู่เข้าใจ ตัวอย่างเช่น ลูกของคุณอาจกำลังสร้างพันธะจำนวน: เรียนรู้คู่ของตัวเลขที่รวมกันเพื่อสร้างผลรวมเฉพาะ

ยกตัวอย่าง จำนวนพันธะของเจ็ดคือสองบวกห้าและสามบวกสี่ การจัดวางปุ่มทั้งเจ็ดและแยกออกเป็นสองปุ่มและห้าปุ่ม จากนั้นสามปุ่มและสี่ปุ่ม สามารถช่วยให้ทั้งคุณและบุตรหลานของคุณคุ้นเคยกับแนวคิดนี้และเข้าใจวิธีการทำงาน

คิดดูว่าทำไมมันถึงมีประโยชน์

การเรียนคณิตศาสตร์อาจดูไร้ความหมาย และอาจนำไปสู่ความหงุดหงิดได้ ท้ายที่สุด ไม่จำเป็นต้องรู้วิธีหาร 155,252,188 ด้วย 19,838 มากนัก เมื่อเครื่องคิดเลขในโทรศัพท์ของคุณจะทำเพื่อคุณ

แต่นี่ไม่ได้หมายความว่าคุณไม่จำเป็นต้องทำการคำนวณทางจิตเลยในชีวิต บางทีคุณอาจมีงบประมาณ 50 ปอนด์และต้องการทราบโดยเร็วหากซื้อสินค้าสามชิ้นราคา 13, 20 และ 17 ปอนด์ จะทำให้คุณมียอดรวมมากกว่านี้ ความรู้เกี่ยวกับพันธะจำนวนบอกคุณว่าสามบวกเจ็ดเป็นสิบ ดังนั้น 13 บวก 17 จึงเป็น 30 ซึ่งบวกกับอีก 20 จะทำให้คุณอยู่ในงบประมาณได้อย่างสมบูรณ์แบบ

ตั้งแต่ปี 1980 ทฤษฎีเกี่ยวกับวิธีการศึกษาที่ดีที่สุดได้เปลี่ยนจากการเรียนรู้แบบท่องจำ ซึ่งอาจทำให้นักเรียนเลิกเรียนคณิตศาสตร์ ผู้เชี่ยวชาญด้านการศึกษากลับสนับสนุนวิธีการมีส่วนร่วมมากขึ้น โดยอิงจากการเรียนรู้ผ่านประสบการณ์ หลักสูตรคณิตศาสตร์ระดับชาติล้าหลังแนวคิดเหล่านี้ จนกระทั่งกลยุทธ์การคิดเลขระดับประเทศเปิดตัวในปี 2542 การปรับปรุงหลักสูตรระดับชาติเพิ่มเติมตามมาในปี 2556

ตอนนี้จุดเน้นอยู่ที่การสอนนักเรียนให้เป็นนักแก้ปัญหา: เก่งคณิตศาสตร์พร้อมความสามารถในการให้เหตุผลและประยุกต์ใช้สิ่งที่ได้เรียนรู้ ในการสอนพันธะจำนวน คุณกำลังช่วยลูกของคุณพัฒนาเครื่องมือทางตัวเลขที่ช่วยให้พวกเขาประมวลผลการคำนวณง่ายๆ ได้อย่างมีประสิทธิภาพ ซึ่งจะทำให้พวกเขาสามารถจัดการกับปัญหาในชีวิตหรือในที่ทำงานได้มากขึ้น

หลีกเลี่ยงปัจจัยความกลัว

เป็นเรื่องง่าย โดยเฉพาะอย่างยิ่ง ถ้าคุณเคยมีประสบการณ์ที่ไม่ดีกับวิชาคณิตศาสตร์มาก่อน เพื่อที่จะหลีกหนีจากความตื่นตระหนก การสอนแนวคิดที่ไม่รู้จักอาจทำให้สิ่งที่เรียกว่าความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ – ความกลัวที่ไม่ลงตัวของสิ่งใดก็ตามทางคณิตศาสตร์ – ปรากฏขึ้นอีกครั้ง

ความเสี่ยงคือความกลัวนี้สามารถส่งต่อไปยังลูกของคุณได้ ซึ่งอาจส่งผลต่อความเพลิดเพลินในการเรียน และแม้กระทั่งการตัดสินใจในชีวิต

เคล็ดลับง่ายๆ คือ อย่าคิดว่าคุณกำลังทำคณิตศาสตร์ แต่พยายามช่วยให้ลูกเรียนรู้เครื่องมือที่มีประโยชน์ในชีวิต ตั้งชื่อให้คณิตศาสตร์เป็นมิตรมากขึ้น เช่น “เทคนิคการแก้ปัญหา” หรือ “เครื่องมือคำนวณ” ซึ่งสะท้อนความสามารถของคุณได้ดีขึ้น จะช่วยเพิ่มความมั่นใจและขจัดความวิตกกังวลด้านคณิตศาสตร์ได้

 

ให้มันจริง

เมื่อคุณและลูกของคุณได้เรียนรู้แนวคิดทางคณิตศาสตร์แล้ว ให้พยายามทำให้เป็นจริงมากขึ้นและใช้ในชีวิตประจำวัน ทำพันธะจำนวนด้วยบิสกิตหรือชิ้นผลไม้ เพิ่มราคาสินค้าซุปเปอร์มาร์เก็ต มีความคิดสร้างสรรค์และสร้างรูปแบบพันธบัตรตัวเลขที่มีสีสันด้วยบล็อกตัวต่อหรือวัตถุเช่นไม้และใบไม้ที่คุณพบในการเดินเล่น

สุดท้าย อย่าท้อแท้หากบางครั้งต้องดิ้นรน และให้เวลากับตัวเองและลูกของคุณมากพอที่จะเรียนรู้แนวคิดใหม่ แนวคิดทางคณิตศาสตร์บางอย่างอาจขัดกับสัญชาตญาณหรือยากก็ได้ และบางครั้งมันก็ดีที่จะปล่อยไป ทำอย่างอื่น และกลับมาคิดใหม่อีกครั้ง พยายามให้รางวัลตัวเองสำหรับความสำเร็จ และจำไว้ว่าการเรียนรู้ในเชิงบวกและสนุกสนานจะช่วยให้การเรียนที่บ้านเป็นประสบการณ์ที่ดี

 

6 วิธีช่วยให้ลูกรักคณิตศาตร์

มีการรับรู้อย่างกว้างขวางว่าคณิตศาสตร์ไม่สามารถเข้าถึงได้และท้ายที่สุดก็น่าเบื่อ แค่พูดถึงเรื่องนี้ก็สามารถทำให้เกิดปฏิกิริยาเชิงลบในผู้คนได้ ดังที่นักคณิตศาสตร์หลายคนเห็นเหตุการณ์ทางสังคมใดๆ เมื่อคำถามอันน่าสะพรึงกลัวมาถึง: “คุณทำงานอะไร”

สำหรับคนจำนวนมาก บทเรียนคณิตศาสตร์ในโรงเรียนเป็นช่วงเวลาที่ความสนใจในเรื่องใดเรื่องหนึ่งกลายเป็นความไม่พอใจ และในที่สุด คณิตศาสตร์ก็กลายเป็นหัวข้อที่หลายคนไม่อยากมีส่วนร่วมไปตลอดชีวิต เปอร์เซ็นต์ของประชากรอย่างน้อย 17% – อาจสูงกว่ามากขึ้นอยู่กับเมตริกที่ใช้ – พัฒนาความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์ นี่เป็นความกลัวที่ทำให้ร่างกายอ่อนแอในการปฏิบัติงานที่เป็นตัวเลข ซึ่งส่งผลให้เกิดความล้มเหลวเรื้อรังในวิชาที่เกี่ยวข้องกับคณิตศาสตร์

นักคณิตศาสตร์มืออาชีพมองว่าคณิตศาสตร์เป็นเรื่องสนุก มีส่วนร่วม ท้าทาย และสร้างสรรค์ และในฐานะแฟนคณิตศาสตร์ เรากำลังพยายามจัดการกับช่องว่างนี้ในการรับรู้ของคณิตศาสตร์ เพื่อให้ทุกคนสามารถเข้าถึงความงามและพลังของมันได้ ต่อไปนี้คือหกวิธีที่จะช่วยให้เด็กๆ ตกหลุมรักคณิตศาสตร์ได้อีกครั้ง

  1. มุ่งเน้นที่ whys

อาจารย์ชาวออสเตรเลีย Eddie Woo ได้กลายเป็นที่รู้จักทางอินเทอร์เน็ตสำหรับวิธีการนำเสนอคณิตศาสตร์ที่น่าสนใจของเขา เขาเริ่มจากแนวคิดและใช้รูปภาพและกราฟเพื่อพัฒนาทฤษฎี

เขาไม่ได้ขอให้นักเรียนทำแบบฝึกหัดซ้ำๆ แต่ให้ทำงานร่วมกับเขาในการพัฒนาสัญชาตญาณ และเขาถามคำถามที่ทรงพลังที่สุดที่ผู้เรียนคณิตศาสตร์สามารถถามได้: “ทำไม” เป็นไปได้ที่จะได้ยิน “อู้” และ “อ๊ะ” ของนักเรียนอยู่เบื้องหลังตลอดชั้นเรียน เมื่อเข้าใจแนวคิดใหม่

  1. ทำให้มีความเกี่ยวข้อง

ตามเนื้อผ้า (และโดยเฉพาะอย่างยิ่งในสหราชอาณาจักร) สอนคณิตศาสตร์อย่างเป็นระบบ โดยอิงจากการเรียนรู้ท่องจำและการศึกษาเป็นรายบุคคล นักเรียนบางคนเจริญเติบโตในระบบดังกล่าว อื่นๆ ซึ่งโดยทั่วไปแล้วจะเป็นนักเรียนที่มีความเห็นอกเห็นใจมากกว่า ซึ่งมักจะเป็นนักเรียนหญิง พบวิธีการดังกล่าวในวิชาคณิตศาสตร์ที่แยกตัวออกจากค่านิยมและความเป็นจริงของพวกเขา

การเชื่อมโยงแนวคิดทางคณิตศาสตร์กับการใช้งานจริงสามารถนำความหมายมาสู่บทเรียนและการบรรยาย และกระตุ้นให้นักเรียนใช้ความพยายามที่จำเป็นในการทำความเข้าใจ ตัวอย่างเช่น อนุพันธ์ – วิธีการคำนวณอัตราการเปลี่ยนแปลง – สามารถนำมาใช้เพื่อวัดความลาดชัน และความลาดชันมีประสบการณ์ในชีวิตประจำวัน – ลองนึกถึงลานสเก็ตหรือเนินใหญ่ที่คุณปั่นจักรยาน

  1. ตระหนักถึงความท้าทาย

มีองค์ประกอบความพยายามในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ อาจเป็นเรื่องท้าทาย และบางครั้งการทำความเข้าใจก็เกี่ยวข้องกับความเครียด ความคับข้องใจ และการต่อสู้เมื่อเวลาผ่านไป นี่อาจเป็นสภาพแวดล้อมที่ซับซ้อนทางอารมณ์สำหรับเด็ก แต่เป็นการตอบแทนความพากเพียรและความพากเพียรเมื่อเข้าใจแนวคิดใหม่

ด้วยความสำเร็จแต่ละครั้ง นักเรียนจะได้รับความมั่นใจว่าสามารถก้าวหน้าในการเรียนรู้คณิตศาสตร์ได้มากขึ้น ด้วยวิธีนี้ การเรียนคณิตศาสตร์เปรียบได้กับการปีนภูเขา: ต้องใช้ความพยายามอย่างมาก แต่ยังรวมถึงช่วงเวลาแห่งความสุขอย่างแท้จริงด้วย

  1. เป็นแบบอย่างคณิตศาสตร์

บางคนชอบปีนเขาคนเดียว ในขณะที่บางคนชอบเพื่อนที่ดีเพื่อแบ่งปันความพยายาม ในทำนองเดียวกัน บางคนมีความสุขที่จะเรียนคณิตศาสตร์ด้วยตัวเอง แต่คนอื่นๆ ต้องการความช่วยเหลือเพิ่มเติมในการสำรวจหัวข้อที่ท้าทายนี้ การวิจัยแสดงให้เห็นว่านักเรียนที่สอบตกวิชาคณิตศาสตร์มักจะมีความเห็นอกเห็นใจมากกว่าการจัดระบบ เหล่านี้ยังเป็นนักเรียนที่ได้รับผลกระทบจากปฏิกิริยาของคนรอบข้างมากขึ้น: ผู้ปกครอง ครู และสื่อ

  1. ทำให้คณิตศาสตร์มีความสำคัญ

เนื่องจากความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์สามารถแพร่กระจายจากรุ่นหนึ่งไปสู่อีกรุ่นหนึ่งได้ ผู้ปกครองจึงมีบทบาทสำคัญในการทำให้แน่ใจว่าลูก ๆ ของพวกเขาจะไม่ยึดติดกับการคิดเรื่องตัวเลข นี่เป็นสิ่งสำคัญ เนื่องจากผู้ปกครองที่เรียนรู้วิธีหลีกเลี่ยงการส่งต่อความวิตกกังวลทางคณิตศาสตร์จะทำให้บุตรหลานของตนมีโอกาสเรียนรู้วิชาที่สวยงามและเข้าถึงงานที่น่าสนใจที่สุดและได้ค่าตอบแทนดีที่สุด

  1. เข้าร่วมจุด

เมื่อพูดถึงคณิตศาสตร์ทั้งในและนอกห้องเรียน การเน้นควรเปลี่ยนจากด้านตัวเลขเพียงอย่างเดียวเพื่อรวมแง่มุมที่เชื่อมโยง เช่น แนวคิดและการเชื่อมโยงกับวิชาอื่นๆ และการประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวัน วิธีนี้จะช่วยให้เด็กๆ มองว่าคณิตศาสตร์เป็นแนวทางปฏิบัติทางสังคม ซึ่งการพูดคุยเรื่องความท้าทายทางคณิตศาสตร์กับเพื่อนร่วมชั้น ครู และผู้ปกครองจะกลายเป็นเรื่องปกติ

สามารถอัพเดตข่าวสารเรื่องราวต่างๆได้ที่ profantasy-football.com